UB学生获得国家心理健康奖学金

两名 UB 本科生和两名硕士生被指定为奖学金获得者，以支持在 SUNY 或 CUNY 校区进入或注册心理健康学位课程的代表性不足的学生。

这四名学生是全州 21 名学生中的一员，他们将通过与纽约州心理健康办公室、纽约州立大学和纽约市立大学的合作，分享 200 万美元，用于支持少数民族和多语言学生的学费援助、带薪实习和直接津贴。该计划是通过授予州心理健康办公室的联邦拨款实现的

获得奖学金的四名UB学生分别是心理学专业大四的Celine DeCambre;Luiza Perez Ortiz，心理健康咨询硕士一年级学生;S. Rashid，社会工作硕士一年级学生;和三年级心理学学生 Esther Turay。

Celine DeCambre将她的心理学专业与咨询和法律专业的未成年人配对。她的重点是临床心理学，特别感兴趣的是为服务不足的人群提供心理保健。

DeCambre 是今年 UB 少数民族教职工协会学生奖学金的两名获奖者之一。

“作为一名有抱负的临床心理学家，我热衷于为他人服务，”她说。“这激励我致力于加强心理健康工作人员的多元化努力。”

DeCambre 还计划评估心理健康服务对服务不足人群的功效，并制定和实施有效的策略来打破心理健康护理的障碍。

“我的动力来自于我对帮助他人和对世界产生积极影响的热情，”她说。“我母亲的韧性和力量，以及我要服务的个人和社区，都让我深受鼓舞。我在一个功能失调的家庭中长大的个人经历也激励我从事临床心理学的职业，并为可能面临类似挑战的人提供心理保健服务。”

DeCambre 说她在 UB 的经历“简直是非凡的”。

“教职员工给予了我难以置信的支持，为我提供了无数在学术和专业上成长的机会，”她说。“校园社区多元化、包容和热情，让我能够与其他与我一样热衷于精神保健的人建立联系。”

Luiza Perez Ortiz计划努力获得执照，成为一名持照心理健康顾问 (LMHC)。她希望专注于饮食失调，并与移民和难民社区合作。她的研究兴趣包括治疗饮食失调的正念方法和拉丁裔社区饮食失调的代际影响。

奥尔蒂斯说，纽约州立大学心理健康奖学金将进一步提供必要的资金和指导，以完成她的课程并攻读咨询博士学位。

她指出，咨询项目要求第二年有 600 小时的无薪实习。“随着该项目变得不仅仅是一份全职工作，大多数学生都很难找到工作。在咨询方面接受高等教育成为一种特权，因为并非所有人都有经济能力完成 600 小时的无偿工作。”

作为拉丁裔移民父母的第一代学生，奥尔蒂斯“亲身经历了我所在社区的心理健康耻辱”。

“我想倡导为边缘化社区提供精神卫生资源，并成为具有文化能力的精神卫生保健资源，”她说。“我想帮助社区治愈几代人因这个国家的压迫和特权制度而加剧的创伤。”

她对其他学生的建议是：“不要害怕失败。”

“没有风险就没有增长;有时你必须让自己处于弱势地位才能在学业和专业上取得进步，”她说。“我不认为我有机会获得这项奖学金，但我在这里写这篇采访，所以我想说，把自己放在那里，你可能会对结果感到惊喜。”

S. Rashid对儿童和青少年、少数民族、移民和难民的工作特别感兴趣。她打算在工作几年后最终攻读社会工作博士课程。

拉希德说：“我从帮助他人中感受到的快乐激励着我，这首先促使我从事社会工作。” “听到其他人的故事以及他们的经历和韧性如何塑造他们成为现在的自己也很鼓舞人心。”

获得 UB 本科学位的拉希德称她在大学的整体经历“很棒”。她称赞助学金和奖学金办公室以及写作中心帮助她申请工作、奖学金和助学金。

“我对有抱负的学者们的建议是，始终申请你有资格获得的每一项奖学金/研究金，不要害怕被拒绝，”她说。“在申请了另外四项奖学金并被拒绝后，我能够获得这一奖学金。”

Esther Turay计划在毕业后申请临床心理学博士课程。她想研究精神疾病如何影响边缘化社区的青年。她渴望成为一名临床心理学家，通过为通常服务不足的人群提供服务来使精神保健更容易获得。

“我很荣幸获得这项奖学金，”她说。“财政援助将极大地帮助减轻我的经济负担，并让我更加专注于我的学业。

“我的目​​标激励我继续努力工作，以实现我想要的生活，”她说。“我一直在与自己的心理健康作斗争，并且亲身体验过如果你在低收入家庭中是多么难以获得护理。

“截至目前，精神卫生行业主要是白人，但我想成为我希望拥有的代表。我的灵感来自我生命中所有我爱的人。”

图雷说，她的父母从塞拉利昂移民到美国时表现出的韧性让她深受鼓舞，“这样我和我的兄弟姐妹就能过上更好的生活。”

“我也受到我的朋友们的鼓舞，因为我们在沮丧时互相安慰并庆祝彼此的胜利。”