STEP学院在迪马普尔提供课后10个选择的独特方法

Dimapur的 STEP Academy由富有远见的首席执行官 Worrin Muivah 领导，通过强调对传统选择的热情，正在彻底改变年轻人接受 10 年级后教育的方式。该学院拥有来自哈佛大学、牛津大学和其他著名院校的多元化教师，提供广泛的课程，旨在提高该地区年轻人的就业能力和个人成长。Muivah 最近的采访揭示了根据兴趣而不是社会或家长压力选择教育流派的重要性，挑战了教育系统的传统规范。

选择激情而非压力

Muivah 认为，10 年级后学生的决策过程应该主要围绕他们的兴趣和热情，而不是社会期望或家长压力。他分享了尽管他倾向于艺术，但仍被推入科学领域的个人经历，强调了重视死记硬背而不是真正兴趣的系统中的缺陷。Muivah 主张将范式转变为更具包容性和支持性的方法，鼓励学生在他们真正热衷的领域探索并取得优异成绩。

家长指导与自主

父母在指导孩子的教育道路上的作用至关重要，但不应该变成口授。Muivah 强调父母和孩子之间健康沟通和积极倾听的重要性，以营造理解和支持的环境。他建议父母应该鼓励孩子自由地探索自己的才能和兴趣，而不是强加他们的期望。在犹豫不决的情况下，专业的职业咨询可以提供宝贵的帮助，确保学生走上适合他们个人能力和兴趣的道路。

打破刻板印象，拥抱多样性

Muivah 打破了学术优秀的学生自然会倾向于科学方向的神话，倡导学生才能和兴趣的多样性。他认为，成功并不局限于特定领域，而是对所选领域的奉献和热情的结果。通过鼓励学生追求与他们的兴趣产生共鸣的科目，我们可以培养一个更加平衡和包容的社会，在这个社会中，每个人的贡献都受到重视，无论他们选择什么学术流派。这种做法不仅有利于学生，也有利于社会的集体进步。

当我们反思 Worrin Muivah 分享的见解时，我们会发现，通往充实的教育旅程和职业生涯的道路是由自主性、热情和支持性社区铺就的。STEP Academy 10 年级后的创新教育方法不仅使学生能够追求自己的激情，而且挑战了长期以来将学生限制在预定道路上的传统规范。通过拥抱多样性和鼓励探索，我们可以培养一代全面发展的个人，准备以独特的才能和观点为社会做出贡献。